3月19日，大澳美术经区学校举办了一场别开生面的家长交流会。家长们一睹优秀教师风采，聆听了内容新颖、创意十足的现代美术教育。
当天晚上18时30分许，大澳美术经区学校的多媒体教学室中座无虚席，数十名家长出席参加了此次活动。大澳美术经区学校和荣成学校校长姚美玲老师主讲了本次以“现代美术教育”为主题的交流会。据了解，“让中国孩子获得最好的艺术教育，用艺术启迪智慧、用美育兴国”，这是姚美玲老师对自己提出的使命。姚美玲老师先后学习于中央美术学院，清华大学MBA，研发出具有自主知识产权的“AIC美术教学理论体系”，提出“学美术不只是为了画画，而是让学生通过学习美术，获得创意和审美的提高，最终获得智慧的人生”等崭新概念。
在交流会上，姚美玲老师深入浅出地为家长们介绍了现代美术教育的特点，结合学生自己设计的作品向家长们展示了孩子的创造力和想象力，并通过精彩的互动体验让家长们感受到美术的魅力与神奇。
在家长了解现代美术教育后，又进行了家长提问环节，期间有家长提问做手工能不能开发孩子的创造力和想象力？学习儿童画、素描、国画等是否有年龄限制？家长平时要怎样引导孩子绘画？……姚美玲老师针对家长们感兴趣的问题一一耐心作出解答。她认为，好的教育应该是引导式的，而不是灌输式的，如果一个班做出来的手工作品都是大同小异的，那么这种手工课对孩子想象力和创造力没有太大的开发。孩子的创造力往往取决于学校的教学体制以及老师的授课方式，而学校的教学体制又取决于学校创始人的高度。她提到，大澳美术学校创始人大山老师的作品参加世界各国美术展，同时到世界各国美术教育机构进行艺术交流，把国际化美术教学体系与传统的中国美术教学体系相结合，因此才会有大澳美术学校13年来形成的阶梯式国际化美术教学体系。此外，对于小学部的孩子来说，不适合过早学专业素描或传统国画。因为国画和素描的教学体制基本上都是照书画，或者是老师画一笔、孩子画一笔等，这种完全照搬的授课方式，没有给孩子任何的想象空间，非常不利于孩子创造力的培养，也是违背孩子天性的。这种教育方式往往本末倒置，培养出的只能是“工匠”式的从业者。
一个多小时的交流会气氛十分热烈，家长们纷纷表示他们在这次活动中充分体验到大澳美术的先进教学理念和教育方法，也认识到什么是现代美术教育，应当怎样帮助孩子用艺术启迪智慧。
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